Descripción
En el presente
artículo la autora se plantea la posibilidad de supervivencia de la modernidad,
tal y como Hegel aborda ese más que crucial problema mediante el concepto de
Mundo Moderno. Este concepto puede entenderse en tanto que tiempo presente
histórico absoluto, el cual lleva implícita la desmemoria histórica, pero
asimismo en tanto que continuo hacerse presente que, mediante la filosofía,
rememora y dota de significado nuestra experiencia colectiva. La rememoración
es el instrumento de la modernidad que se apropia de su pasado para conocer las
posibilidades del futuro, y el aliado de la Bildung (educación) que caracteriza
a aquellos individuos que todavía pretenden transformar las cosas y afirmar el
reconocimiento mutuo como base de la autocomprensión y la comprensión del Otro.
Sin embargo, la autora defiende frente a Hegel un poder de rememoración que no
cancela la moralidad kantiana, pues una descripción normativa del mundo moderno
ya no cuenta con un espíritu absoluto que supera la mera «historia empírica».
Este siglo nos ha ofrecido -y todavía ofrece- un horror tan real que no se deja
subsumir dentro de ningún sistema que, al fin y al cabo, no sabe distinguir el
bien del mal en aras de lo absoluto.
Heller, A. (1996). El último estadio de la Historia (Memoria, Rememoración y Bildung: sobre la teoría de la Modernidad en Hegel). Isegoría, (14),
pp. 95-110
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