Descripción
Este trabajo se propone discutir el concepto kantiano de
Ilustración (Aufklä- rung) en un triple aspecto: 1) la noción de saber implícita
en el uso del lema sapere aude, referida no al conocimiento (a una razón técnica),
sino a una noción de razón que culmina en la sabiduría (Weisheit); 2) la noción
de pensar por sí mismo (Selbstdenken), de la que se muestra su conexión
intrínseca con una razón intersubjetiva y comunicativa, no solipsista; 3) la
actitud hacia las creencias religiosas tal como se presenta en la doctrina de
los postulados de la razón práctica, que señala un límite en la Ilustración
kantiana superable con una ulterior ormalización.
La Rocca, C. (2006). Kant y la Ilustración. Isegoría, (35),
pp. 107-127
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