Descripción
El
presente artículo tiene como propósito proponer la incorporación de la teoría
administrativa denominada Gestión del Conocimiento (GC), en Bibliotecas
Universitarias (BU). ¿El qué, el cómo y el para qué? Representa un reto de
gestión que conlleva a la implementación de diversas estrategias para el cambio
y la innovación (ECI). Hipotéticamente, el diseño de estrategias de gestión
posibilita que la BU en los escenarios competitivos de la sociedad de
conocimiento y el tercer entorno desarrolle nuevas competencias y directrices
para el aprovechamiento de sus diversos recursos con eficiencia y logren
alcanzar sus objetivos con eficacia. La innovación es otra de las variables que
posibilita la transformación de los servicios que son ofertados a los usuarios,
también denominados “socios estratégicos”, bajo la visión de creatividad,
sustentabilidad y bienestar.
Sánchez
Ambriz, G. & Flores Paredes, J. (2013). La gestión del conocimiento en las
Bibliotecas Universitarias: ¿el qué, cómo y para qué? Palabra clave, 2 (2), pp. 24-39.
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