Descripción
Todos
los niños, jóvenes y adultos en su condición de seres humanos tienen derecho a
beneficiarse de una educación que satisfaga sus necesidades básicas de aprendizaje
en la acepción más noble y más plena del término, una educación que comprenda
aprender a asimilar conocimientos a hacer, a vivir con los demás y a ser. Esta
concepción engloba tanto las competencias psicosociales como profesionales y
técnicas (psychosocial y vocational skills).
Bravo,
A. (2005). La iniciativa de habilidades para la vida en el ámbito escolar. Investigación Educativa, 9 (16), pp.
1-5.
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