Descripción
El
estudio aborda el problema de la calidad de la formación profesional,
analizando la variable Docente y su relación con el Currículo de F.P. de la EAP,
a la cual ese docente sirve. Se plantea el objetivo de conocer el nivel de
relación que existe entre los docentes que tienen a su cargo la responsabilidad
de la formación y los mencionados currículos de formación profesional. El
estudio se realizó en dos departamentos académicos: Dpto. de Educación de la
Fac. de Educación y el Dpto. de Medicina Preventiva de la Fac. de Medicina.
Acevedo
Tovar, L. (2005). Estudio comparativo de los currículos de formación
profesional de las facultades de Educación y Medicina. Investigación Educativa, 9 (16), pp. 1-27.
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