Descripción
No
todo tiene calidad para todos ni todos reconocen calidad en todo. Un egresado
de un centro educativo tiene calidad. ¿Cuándo? La meta propuesta es alcanzar un
egresado productivo de calidad y excelente. Esta valoración no solo determinará
por lo que la unidad formadora dice. Sirve como producto del grado de éxito,
fracaso, aceptación, rechazo que darán los usuarios.
Hidalgo
Rosas, G. (2005). La Ley General de Educación: Acreditación. Investigación Educativa, 9 (16), pp.
1-3.
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