Descripción
El
objetivo de este estudio es presentar la necesidad de generalizar el “Proceso
Orientación-Aprendizaje” en las Universidades del país; se emplea una
metodología activa, con la consecuente incorporación de los componentes de este
proceso:
1)
El participante adulto
2)
El andragogo o facilitador
3)
El grupo de participantes
4)
La comunidad
En
conclusión, se logrará desarrollar en el hombre la conciencia de ciudadanía
para que participe responsablemente en los procesos sociales, económicos,
políticos y culturales del país.
Rodríguez
del Solar, N. (2006). Razones por las que es pertinente generalizar el “Proceso
Orientación-Aprendizaje en las Universidades del Perú”. Investigación Educativa, 11 (19), pp. 1-7.
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