Descripción
El
estudio abordó las principales Corrientes Pedagógicas Contemporáneas que han
marcado y marcan la formación del hombre. Se ha considerado los componentes de
cada una de ellas, analizándolas y comparándolas con los estilos o métodos de enseñanza
en la Educación Física propuestos por Muska Mosston. Se tomó como aspectos
básicos la concepción educativa, los propósitos de la enseñanza, las relaciones
profesor alumno, los contenidos educativos, la metodología y la evaluación. Se
ejecutó una investigación descriptivo comparativa, la que tuvo como propósito
determinar la relación existente entre las corrientes pedagógicas y los estilos
de enseñanza de la Educación Física, arribándose a la conclusión de que los
estilos de enseñanza guardan una relación directa con la concepción educativa
de las Corrientes Pedagógicas Contemporáneas.
Borda
Hurtado, J. & Ormeño Tercero, M. (2010). Las Corrientes Pedagógicas
Contemporáneas y los estilos de enseñanza en la Educación Física. Investigación Educativa, 14 (26), pp.
1-26.
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