Descripción
Se
observó que el modelo pragma-dialéctico no parece ser tan prescriptivo como
descriptivo. Sí parece un modelo aplicable a la realidad en cuanto a falacias
se refiere. Se comprobaron además los beneficios que esta teoría entrega al
estudio de la argumentación, pues permite obtener resultados más organizados y
abre las posibilidades de interpretación y comprensión del fenómeno al
correlacionar variables.
Castro,
S. (2007). Competencia de los hablantes en la identificación de falacias: una
perspectiva pragma-dialéctica. Onomázein,
nro. 15, pp. 129-155.
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.0/cl/
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