Descripción
Las
bibliotecas digitales universitarias han experimentado un avance durante los
últimos años, lo que facilita la recuperación de información en distintos
soportes. Los objetivos de esta investigación son verificar la idoneidad de los
catálogos online para satisfacer las necesidades de información de docentes y
discentes en el área de Biblioteconomía y Documentación mediante la evaluación
de una muestra de 23 bibliotecas digitales universitarias; y plantear las
mejoras necesarias. Los resultados constatan la idoneidad de los catálogos
online para solventar las necesidades informativas de profesores,
investigadores y alumnos, siendo las bibliotecas de las Universidades de Barcelona,
Granada y Sevilla las más relevantes en el área de Documentación; así como la
profesionalidad del bibliotecario para atender las necesidades de los usuarios.
Entre otras mejoras, se plantean la formación del profesorado y del alumnado en
el uso de los recursos electrónicos; y la creación de ayudas en línea para
perfeccionar las interfaces usuario-web con la finalidad de recuperar la
información de forma rápida y eficaz.
Oliva
Marañón, C. (2012). Bibliotecas digitales universitarias en España y TIC como
paradigmas de las necesidades de información para docentes y discentes. Biblios, nro. 49, pp. 65-75.
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/
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