El presente texto tiene como propósito informar los avances de nuestra investigación sobre algunos aspectos relevantes del pensamiento del ilustre pensador peruano, dentro del marco de una investigación más amplia sobre el pensamiento filosófico en el Perú colonial. José Eusebio de Llano y Zapata (1721-1780), según la historiografía tradicional1 fue hijo de don Pedro Llano y Zapata y doña Gabriela Jiménez Lobatón y Azaña. Criollo autodidacta, «únicamente cursó Latinidad y los principios de las ciencias sagradas y profanas, en los estudios particulares de los jesuítas de Lima, en donde tuvo por catedrático al Padre José Ignacio de Vargas.»2. Dominaba 8 lenguas, y a los 25 años había producido una serie de escritos que luego agruparía bajo el título común de Obras varias. Fue Examinador ordinario de latín del Arzobispo Cevallos. El Virrey Conde de Superunda le encomendó una serie de labores relacionadas con las letras. Fundó en Lima la primera escuela pública de griego. Viajó durante 5 años por el continente llegando hasta el Brasil3. Luego emigró a España, donde murió cuando se disponía a regresar.
Katayama Omura, R. J. (2000). La filosofía natural y política de Joséph Eusebio de Llano y Zapata (1721-1780). Logos Latinoamericano, 5, pp. 1-20.
Roberto Juan Katayama Omura, es Doctor en Filosofía por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). Magister en Filosofía por la UNMSM. Licenciado en Filosofía por la UNMSM. Bachiller en Filosofía por la UNMSM. Ha sido Postdoctoral Research Fellow por el Departamento de Historia de la University of Notre Dame Du Lac (Indiana, USA) el año 2005. Actualmente es doctorando en Educación en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Ha sido becario de la Fundación Ford para el desarrollo de tesis de Maestría. Es investigador del Instituto de Investigación del Pensamiento Peruano y Latinoamericano (IIPPLA) de la UNMSM. Está capacitado para elaborar materiales instructivos, sílabos, planes de clase e instrumentos de evaluación del aprendizaje así como para ejecutar sesiones de aprendizaje aplicando el moderno enfoque de capacidades y competencias. Profesor Asociado del Departamento Académico de Filosofía de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y de la Escuela de Postgrado de dicha universidad, ha sido docente del Centro de Altos Estudios Nacionales (CAEN), es docente de la Universidad Ricardo Palma y de la Universidad Alas Peruanas (pre y post grado), en la Universidad San Martín de Porres (Maestría en Psicología) y en la Universidad Inca Garcilaso de la Vega (Doctorado en Administración). Es actualmente miembro del Comité Asesor de la Escuela de Filosofía de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Coordinador de Filosofía del Programa de Estudios Básicos de la Universidad Ricardo Palma y Coordinador del Seminario Viernes Filosóficos del Departamento Académico de Filosofía de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Es también asesor, jurado informante y jurado calificador de tesis de maestría y doctorado. Sus áreas de especialidad son la Metodología de la Investigación Científica, la Epistemología, la Ética, la Filosofía Política, la Filosofía de la Educación, la Lógica y la Historia de las Ideas en el Perú
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