Descripción
El objetivo de este trabajo es analizar el proceso de
formulación y desarrollo de las políticas educativas durante el peronismo,
teniendo en cuenta en qué medida intervinieron los actores estatales y no
estatales. Nuestro ámbito de observación empírica, la provincia de Buenos
Aires, nos permite dialogar con los trabajos efectuados desde un enfoque
nacional. Nos interesa realizar un análisis histórico de la interacción entre
estado y la sociedad, que tenga en cuenta no solo a los ejecutores sino a sus
destinatarios. Se considera que los complejos procesos que rodearon la
formulación de las políticas educativas durante esta etapa, se generaron en un
contexto en que el gobierno provincial debió adecuar sus acciones a las
presiones y demandadas no sólo de diversos actores externos, sino también de
las facciones que integraban su trama política interna.
Petitti, E. (2013). La educación estatal en Argentina durante el peronismo. El caso de la provincia de Buenos Aires (1946-1955). Trabajos y Comunicaciones, (39), pp. 1-24.
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