Descripción
El trabajo con alumnos de la
Carrera de Historia (Profesorado y Licenciatura de la Facultad de Formación
Docente en Ciencias), que cursan el segundo año y se inician en el tratamiento
de los temas de Historia Americana indígena y colonial, nos ha permitido
observar la existencia de preconceptos y prejuicios referidos a la problemática
del género. Se puede inferir que los mismos provienen de la educación formal e
informal previa a la universitaria.
* Párrafo del texto extraído
como resumen.
Scarafía, I. & Giletta, C. (1999). Los libros de texto de la escuela media y/o del tercer ciclo de la EGB: el tratamiento del Género en la Conquista y Colonización española de América. Clío & Asociados, (4), pp. 121-130.
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