Descripción
El artículo analiza una serie de reformas curriculares en la
Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU) de la Universidad de Buenos Aires
(UBA) producidas durante la transición democrática. Así, se busca dar cuenta de
los factores que intervienen en la mayor o menor expansión de diversas redes de
académicos, técnicos y profesionales cuyos integrantes cuentan con
trayectorias, saber hacer y posicionamientos políticos diferentes. El artículo
se apoya en el análisis de fuentes primarias y secundarias así como en la
realización de entrevistas a protagonistas de las diversas redes. Como
conclusiones, se postula que la mayor o menor expansión de las redes en disputa
no responde a aspectos intrínsecos a las mismas. Por el contrario, la expansión
diferencial es producto de yuxtaposiciones entre aspectos académicos y
políticos. Así, se vincula a las diferenciales conexiones políticas de las
distintas redes y al modo en que sintonizan con aspectos centrales del contexto
político.
Jajamovich, G. (2012). Universidad y transición democrática: reformas curriculares y reconfiguraciones en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires (1984-1987). Cuestiones de Sociología, (8), pp. 1-19.
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