Descripción
La conferencia desarrolla las distinciones posibles de lo
oral en relación con la escritura y sus implicaciones para los diseños de
investigación y para el diagnóstico y la construcción de los aprendizajes
iniciales. Se analizan varios sistemas de escritura, de diferentes momentos
históricos y respuestas de los niños en situaciones experimentales a propósito
de la unidad palabra y otras unidades inferiores a la unidad palabra. Por
último, se discuten los temas abordados en relación con la psicología y con la
educación.
Ferreiro, E. (2007). Las unidades de lo oral y las unidades de lo escrito. Archivos de Ciencias de la
Educación, 1 (1), pp. 195-230.
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