Descripción
El discurso que circula en muchos ámbitos educativos da
cuenta de cierta apatía reflejada en los alumnos durante el proceso de su
formación. La idea es, a partir de vislumbrar esta cuestión, pensar qué podemos
hacer desde nuestro rol docente para contribuir a una posible transformación en
ese sentido.
* Párrafo del texto extraído como resumen.
Laborevich, M. (2006). El poder transformador de la palabra. Tram[p]as de la Comunicación y la Cultura, (48), pp. 61-65
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